Progetto psicomotricità educativa a scuola
Si è conclusa nelle scorse settimane l’attività “Psicomotricità educativa a scuola”, inserita all’interno del progetto “Corpo in Movimento: sviluppo motorio e cognitivo attraverso il gioco e la psicomotricità”, realizzato dall’Istituto Comprensivo di Pagnacco Martignacco grazie al contributo della Fondazione Friuli, nell’ambito del Bando Istruzione 2025.
L’iniziativa ha coinvolto gli alunni delle classi prime della Scuola Primaria di Martignacco, offrendo loro l’opportunità di partecipare a percorsi di psicomotricità educativa e attività motorie progettate per favorire uno sviluppo armonico della persona.
Gli incontri, della durata di circa un’ora, si sono articolati in diversi momenti: una fase iniziale di gioco libero con l’utilizzo di materiali strutturati, la costruzione condivisa di storie e situazioni immaginarie e un momento conclusivo dedicato alla rappresentazione grafica e al disegno libero delle esperienze vissute. Questo approccio ha consentito ai bambini di esprimersi attraverso il corpo, il movimento, il linguaggio e la creatività.
Attraverso il gioco, il movimento, l’esplorazione dello spazio e l’utilizzo di materiali specifici, i bambini hanno potuto sviluppare competenze motorie, relazionali, comunicative ed emotive, sperimentando modalità di apprendimento che mettono al centro il corpo come strumento di conoscenza, espressione e relazione. L’obiettivo del progetto è stato infatti quello di sostenere e promuovere, attraverso il gioco, lo sviluppo psicomotorio dei bambini in tutte le sue dimensioni: motoria, affettiva, comunicativa, relazionale ed emotiva.
Particolarmente apprezzato è stato l’utilizzo di materiali psicomotori come cuscinoni, teli colorati e altri strumenti che hanno favorito la costruzione, la trasformazione degli spazi, la fantasia, la creatività e l’invenzione di storie sempre nuove, permettendo ai bambini di sperimentare il piacere del movimento e dell’immaginazione.
L’attività ha assunto un significato ancora più importante perché rivolta agli alunni delle classi prime, impegnati ad affrontare una fase di grande cambiamento caratterizzata da nuovi ritmi, nuove richieste, nuove relazioni e dall’ingresso nel mondo degli apprendimenti scolastici. Il percorso ha accompagnato i bambini nella crescita personale e sociale, favorendo il superamento dell’egocentrismo tipico dell’età, la costruzione delle prime amicizie, la collaborazione tra pari e la progressiva comprensione dell’importanza delle regole condivise.
Le attività, condotte da uno psicomotricista esperto in collaborazione con i docenti di classe, hanno permesso ai partecipanti di vivere esperienze significative di cooperazione, rispetto delle regole, creatività e scoperta, favorendo il benessere individuale e la crescita del gruppo classe. La stabilità del gruppo e la condivisione di regole comuni hanno rappresentato elementi fondamentali per la buona riuscita del percorso e per il raggiungimento degli obiettivi educativi prefissati.
L’Istituto Comprensivo di Pagnacco Martignacco desidera esprimere un sentito ringraziamento alla Fondazione Friuli per il sostegno accordato, che ha reso possibile la realizzazione di un percorso educativo capace di valorizzare il movimento come elemento fondamentale per lo sviluppo cognitivo, affettivo e sociale dei bambini.