L’intelligenza artificiale secondo noi
Il progetto prevede la realizzazione di un breve podcast plurilingue da parte degli alunni della classe 1ª B della scuola secondaria di primo grado di Martignacco, con la guida della docente di italiano e della collega di lingue.Attraverso le proprie voci, gli alunni esprimeranno idee, curiosità e dubbi sull’intelligenza artificiale, partendo da tre domande: «Che cosa può aiutarci a fare?», «Può sbagliare?» e «Perché gli amici e gli insegnanti sono importanti anche quando abbiamo l’IA?».
Il podcast, della durata prevista di circa 8 minuti, raccoglierà brevi riflessioni formulate dai ragazzi in italiano, francese, inglese e friulano. Gli interventi nelle diverse lingue saranno accompagnati da una ripresa del significato in italiano, per rendere il contenuto comprensibile a tutti.
Il percorso comprenderà un confronto guidato in classe, la scrittura di semplici frasi, la preparazione linguistica e la registrazione. Ogni alunno potrà contribuire secondo le proprie possibilità, partecipando all’elaborazione dei contenuti, alla lettura o alla realizzazione sonora.
L’attività intende promuovere un primo approccio consapevole e critico all’intelligenza artificiale, riconoscendone le possibilità di aiuto e la necessità di verificarne le risposte. Particolare attenzione sarà dedicata al valore delle relazioni umane e all’importanza di rivolgersi ad adulti di fiducia in caso di dubbi o difficoltà. Il plurilinguismo valorizzerà la diversità linguistica come occasione di collaborazione e ascolto reciproco.
Il podcast si concluderà con il messaggio condiviso: «Tante lingue, tante idee: la nostra voce conta!»